Rastlinná hrkálka (Druhý týždeň Prečítaného leta)

Vitajte v druhom týždni Prečítaného leta, ktoré sa rozvoňalo témou Rastliny.

Mnohé rastliny sú prirodzenými hudobnými nástrojmi. Napríklad táto hrkajúca kráska. Neviete náhodou ako sa volá?

Rastlinnú hrkálku si môžete ľahko vyrobiť aj so svojimi deťmi. Napríklad z vlašských orechov. Už bolo na čase vytiahnuť ich z mechu na povale, kde od jesene len načúvali vetru, mačkám a lastovičkám.

Budeme potrebovať:

Rozlúskneme škrupinky. Niektoré sa polámu, v iných nájdeme červíka. Tie nepolámané dvojice necháme pokope.

Vyberieme z nich oriešky. Pomohol mi detský nožík.

Pripravíme si krátke špagátiky. Na ich koncoch uviažeme uzlíky, ja som uviazala tri na seba, aby boli väčšie.

Lepidlom (biele lepidlo typu Duvilax na drevo, či Herkules) výdatne potrieme spoje škrupiniek. Špagátik umiestnime do škrupinky tak, aby zo širšej strany vychádzal von cez miesto niekdajšej stonky. Je tam akurát dosť miesta.

Takto si pripravíme všetky oriešky, ktoré chceme použiť. Naše deti ich ešte nevládzu načistiť a polepiť veľa, a tak som sa rozhodla pomôcť si drevenými korálkami. Navlečieme ich na špagátik. Uviažeme opäť aspoň dvojitý uzlík. Pod korálkou uviažeme ďalší uzlík, aby sa na špagátiku nehýbala. Prebytočný špagát odstrihneme.

 Teraz máme pripravený komplet materiál na hrkálku.

Pripravíme korálky a zaschnuté škrupinky na svoje miesta.

Upevníme ich špagátom. (Je lepšie použiť ho viac, než ja. No akurát som ho minula.) Špagátiky, na ktorých sú korálky a škrupinky podoťahujeme a poposúvame. Snažíme sa nájsť pekný zvuk.

Nakoniec uviažeme "brzdiace" uzlíky, aby sa jednotlivé časti nevyvliekli spod vrchného špagátu. Prebytočné konce špagátov odstrihneme.

A už sa smelo pustíme do hrkania!

Hodiny / The clock

Keď som u našich na návšteve, ňúram sa v ockových voňavých zásuvkách. Najmä v tých, v ktorých má odpadové kúsky dreva rozmanitých tvarov a príbehov. Našla som tak aj takýto kruh. Môj otec síce občas zalomí rukami, že "ach, všetko musíš nejako využiť", ale skryte je asi rád (že ich nasledujem) a rovno mi zatmelil všetky vady a diery. Ďakujem!

Drevené odrezky podlepené magnetickou fóliou a večer strávený vo vôni horiaceho dreva s vypaľovačkou do dreva z LIDLa. Čísla sa umiestňujú na ciferník podľa vzoru naozajstných hodín, ručičky sú na hranie sa. Deti sa potešili a ja som zostala zaskočená, lebo to bol spontánny nápad, čo rýchlo a dobre prebehol.

Made so easily and quickly that it surprised me! Round wooden board I found in one of my dad's drawers (containing material that remembers better days yet still hopes for even better future), pieces of wood, magnetic foil. The numbers are attached magnetically according to a real clock.

Hmatové doštičky Montessori / Touch tablets Montessori

"When initiating the child into the education of the sense of touch, the teacher must always take an active part for the first time; not only must she show the child 'how it is done,' her interference is a little more definite still, for she takes hold of his hand and guides it to touch the surfaces with the finger-tips in the lightest possible way. She will make no explanations; her words will be rather to encourage the child with his hand to perceive the different sensations. When he has perceived them, it is then that he repeats the act by himself in the delicate way which he has been taught."
(Maria Montessori)

"Keď učiteľ dieťaťu predstavuje zmyslovú výchovu zameranú na hmat, na začiatku musí prebrať aktívnu rolu; nielen ukázať 'ako sa to robí', ale ešte konkrétnejšie, dieťa chytiť za ruku a viesť ju tak, aby sa povrchov dotýkala čo najjemnejších možným spôsobom. Robí to bez vysvetlení; učiteľove slová skôr povzbudzujú dieťa, aby rukou vnímalo rozdielne vnemy. Dieťa potom opakuje aktivitu samé - spôsobom, ktorý ho naučil učiteľ." 
(Maria Montessori, voľný preklad)

Je to možno aj prvýkrát, čo som pri aktivite Agátke cielene viedla ruku. Viem, že pre mnohých bude táto myšlienka šialene neprirodzená, no pokiaľ môžem, mám radšej ruky za chrbtom, než by som deťom chytila ruku a nasmerovala ich k riešeniu. Jednak preto, že chcem, aby svet objavovali vlastnými zmyslami, ale aj preto, že ich sústredenie a radosť z hry odrazu prudko klesne, keď sa spoľahnú na tú moju dvojicu rúk, miesto tej svojej.

Preto ten citát Marie Montessori z jej poznámok. Je to pre mňa zaujímavá výzva dieťaťu ukázať niečo, čo by bez mojej ukážky robilo inak, no čo ho vyzbrojí zručnosťou, ktorú potom samostatne môže využiť . Malým prštekom by samým asi nenapadlo prejsť po povrchu doštičky čo najpomalším a čo najjemnejším pohybom, no náš víchor Agátka si tento pohyb v priebehu pár sekúnd osvojila za vlastný.

U Marie Montessori je fascinujúce čítať jej vlastné sprievodné slová. Každý hrový materiál, ktorý navrhla, dlhodobo skúšala, používala, menila, až sa ustálila podoba, ktorej použitie mala do detailov premyslené. Priam s láskou píše o týchto dotykových doštičkách (voľný preklad): "Jemný pohyb dozadu a dopredu voľnou rukou, ktorá sa dostane do ľahkého kontaktu s povrchom, je výborným cvičením na rozvoj kontroly. Malá ruka, ktorá sa len pred chvíľkou umyla a vnorila do vlažnej vody, získava gracióznosť a krásu..."

Pred dotykovými cvičeniami viedla deti v Casa dei Bambini, aby si umyli ruky v studenej vode, utreli ich a na pár sekúnd ich vložili do vody o niečo teplejšej. Bol to iný svet. Studená voda, deti na ulici. Ťažko sa to celé predstavuje. Ale jedno podľa mňa zostáva - a to je to, že každé dieťa chce spoznať svet a je schopné vnímať detaily a oceniť ich. Otázka je, akú úlohu v tom máme zohrať my, ich dospelí...

  

1. dve kontrastné plochy - drsná (najzrnitejší šmirgeľ) a hladká (čistá doštička)

2. striedanie kontrastu (pásiky najdrsnejšieho kontrastu sa striedajú s čistou plochou)

3. škála (5 šmirgľových pásikov rôzne hrubého zrna), v obchode Farby Laky som strávila asi pätnásť minút ohmatávaním ich šmirgľov. Agátka zatiaľ tancovala na Metallicu v ich detskom kútiku. V ich ponuke som brala nie po sebe nasledujúce zrnitosti, no tak dva-tri stupne od seba vzdialené, aby bolo rozdiely naozaj cítiť.

 

4. Priraďovanie. Pre zmenu zelené šmirgle. Zatiaľ to na Agátku bolo priveľa. Ešte jej nie je príjemné prikryť si oči šatkou. Ale aktivita je jednoduchá, drevené doštičky s nalepeným šmirgľom rôzneho zrna, treba usporiadať do dvojíc podľa hmatu. Odkladám na neskôr.

5. Moje obľúbené - čo s tým ďalej? Včera sme si s Agátkou ľahli na zem a prstami sme prechádzali po všetkom možnom - po koberci, koži na predlaktí, na dlani, po duple, papieri, látke, šatách. Pripravila som jej aj košík s rôznymi látkami, ktoré sa tiež dajú priraďovať. Montessori deťom dávala farebné hodváby. Tu už sa núka tvorivosti otvorená brána.

This post is dedicated to the love and precision of Maria Montessori when it came to her learning material. She meditated on, experimented, changed, rebuilt the material until she was content and her method was clear in every detail. These are handmade touch tablets according to her description in her own notes. Two contrasting surfaces, then a scale of five surfaces, then matching game. There the door for creatvity opens and anything can be touched and perceived with the delicacy gained through the experience with tablets. Hands, silks, carpets, trees and grass. Let the beauty come!

Homemade parenting

Postupne sa mi vyjasňuje nosná niť tohto blogu. Čerpám veľa z Montessori pedagogiky, no nemôžem do záhlavia blogu napísať, že ide o Montessori blog. Nielen kvôli chaosu, ktorý doma máme, (minimálne) odkedy máme dve deti, ale napríklad aj kvôli tomu, že mojou srdcovou témou v kontakte s deťmi vždy bola symbolická hra a tú Montessori skôr zaznávala. Nebola by tiež nadšená z toho, koľko času naše deti trávia v šatke a na rukách a z toho, že spia s nami v posteli.

Dnes sme s dievčatami sedeli v kope dupla a ja som do toho brúsila okraje budúcich drevených gombíkov. Agátka sa ma pýtala, či počujem, ako ten havko, ktorého práve poskladala, šteká. Inka vysýpala do toho dupla kamene a gaštany a keď ma rozbolela z brúsenia ruka, začala som z kartónu vyrezávať hrad. Len tak, lebo mi je príjemné vetrať si hlavu cez ruky. A vtedy mi došlo, že by sa mi páčilo, keby bol tento blog povzbudením k rodičovskej  odvahe vytvárať svet, príležitosti a hračky deťom vlastnými rukami a vlastnými nápadmi. A nebrať sa pri tom až tak vážne. Lebo nikto nepozná dieťa tak dobre ako ten, čo je s ním doma. A ten mu aj vie pripraviť najatraktívnejšiu aktivitu aj ak nie je umelec, pedagóg alebo psychológ. Raz sa s tým vypiple, inokedy za dve minúty niečo vyreže z kartónu (a z toho sa možno stane najmilovanejšia hračka).

I've been a bit confused about what the central notion behind this blog should be. It can't be Montessori despite my love for the approach. There are too many non-montessori things creating our non-montessori chaos st home currently. Besides, symbolic play, carrying the child and co-sleeping are so important for me, Maria Montessori would probably open her eyes wide and frown :-)
I would be happy if this blog became an inspiration for parents to use their own hands and minds in creating the world of their children. The moms and dads living actively with their little ones are the best authors as they know their children the best. Take it easy, it doesn't have to be perfect.

For girls only

Naša Agátka je dáma. Od 15 mesiacov sa oblieka sama (a my žasneme, napríklad nad tými kombináciami). Miluje krémiky. Miluje kabelky. Miluje legínky. Miluje náušnice.

Oh she is a lady. She loves to dress. She loves lotions. She loves purses. She loves jewellery. She loves it all.

Máte aj vy takú dámu? Možno by sa jej páčilo puzzle šiat v skrini. Vystrihnúť krúžky, zalaminovať, roztrihnúť, podlepiť suchým zipsom a skladať na flise. Alebo nepodlepiť. Alebo podlepiť magnetickou fóliou. Akokoľvek. Pričešme si ofiny, nariasme volány a napudrujme líca. Pekný týždeň všetkým dámam.

Maybe you know a little lady yourself. Here is a puzzle in a wardrobe. Just cut out the circles, laminate them, cut them in halves. Use velcro or magnetic stickers to make it easier to play with. All the ladies - beautiful week to you!

Puzzle na stiahnutie / Puzzle for download

Karafiáty / Pinks

Stovky malých kúskov papiera. Najprv boli všade. Teraz ich Agátka dokáže rovno spod čepele nožníc nasmerovať tam, kam chce. Vlasy a nechty si strihá tiež, ale o tom radšej písať nebudem.

Tie papieriky napríklad nosí potom so sebou v krabičke alebo v obálke ako poklad. Senzitívne obdobie pre malé objekty, Maria Montessori to vystihla nádherne. Fialové a ružové kúsky sú najcennejšie.

Tak sme si vyrobili aj karafiáty. Zopár kruhov papiera nastrihaných v lúčovitých zástrihoch. Prederaviť v strede (alebo tam, kde zostalo pevné miesto), nasunúť na paličku, popritláčať a vyformovať. Nakoniec zafixovať lepiacou páskou.


Paper stripes cut into tiny pieces. Hundreds of them - they make me think of  Maria Montessori's Sensitive Period for Small Objects. Agatka cherishes them and carries them in an envelope or a box.

I enjoyed Agatka cutting and making Pinks (Dianthus). We simply used a couple of paper circles, a tape and wooden sticks from the garden.

Rorschachovské machule a abstrakcia z chalúpky / Rorschach blots

 

Na chalúpke na kopaniciach je toho málo. Až tak, že sa tam lepšie dýcha. Jeden hojdací koník od tety Aničky, dva rebríky, parapety, lavička a potom už len to, čo si človek so sebou donesie. Pomedzi Agátkine "hore-dole-hore-dole" po spomínaných objektoch, sme vytiahli temperky. A v tom čistom vzduchu a jednoduchosti sme maľovali úplnú klasiku - na výkres sme vytlačili farby a ten sme zohnutý dobre pošúchali a postláčali, aby sa farby otlačili. Vzniknú tak symetrické machule. Keď vyschli, úplne som zatajila dych. Boli také krásne, jednoduché a zároveň členité. Miestami vznikli drobunké jazierka odtieňov modrej a tyrkisovej. Alebo ten zelený motýľ v tvare Vidlochvosta...

Keď Agátka niečo pekné vyrobí, mám chuť nejako to pretaviť do niečoho, čo jej naďalej bude prechádzať rukami. Tak som machule vystrihla, nalakovala sprejom na vlasy, pretrela Pamlakom a podlepila kartónom. Roztrihnuté na polovice tvoria machule abstraktné puzzle. Bola som zvedavá, čo povie na túto abstrakciu a som rada, že povedala "Hríbiky, jejda!"

There's just a few things up in our cottage. Just a swinging horse (donkey, honestly), two ladders, window sills and a bench. "Up-down-up-down" was sung by Agatka many times a day. Sometimes a little tempera time came in and the simplicity and beauty of these blots were created. I long to keep her artwork and use it daily. So I cut them out, coated them in hair spray and lacquer wood finish and added another layer of thick paper. Beautiful abstract puzzle for a little one. Agatka loved them from the beginning: "Mushrooms, yay!"

Ježko / Hedgehog

A predsa sa nám aspoň na chvíľu podarilo zabaviť našu avon lady niečím iným, než krémikmi, sponkami, šatami a topánkami!

(drevený podstavec, vŕtačka, špajdle, korálky a akryl)

Oh did we really manage to please our little lady by something other than dresses, lotions and hairpins?

(wooden base, drill, toothpicks or thin wands, beads and acrylic paint)